初一语文古诗
1
《观沧海》
魏晋℉63？曹操
东临石碑，观沧海。水很薄，山岛一次对峙。树木茂盛，百草丰富。秋风萧瑟洪波。日月之旅，从中出发。星汉闪耀，出其中。幸甚至哉，唱咏志。
2
《夜雨寄北》
唐代霜？李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨停了秋池。何当共剪西窗烛巴山夜雨的时候。
3
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐代霜？李白
杨花落尽子规啼，听过龙标志五溪。我送了担心和明月，跟随你到了夜郎西。
4
《江南逢李龟年》
唐代霜？杜甫
岐王宅里寻常见、崔九在堂前问了好几次。江南美景，落花时又见到了你。
5
《天净沙·秋思》
元代遗言？马致远
枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠者天涯。
6
《十一月四日风雨大作》
宋代漱石？陆游
僵直地躺在孤村里不悼念自己，还以为是国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，梦见了铁马冰河。
7
《次北固山下》
唐代霜？王湾
在客路的青山外，沿着船的绿水前行。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜、江春进入旧年。乡下的书在哪里。归雁洛阳边。
8
《峨眉山月歌》
唐代霜？李白
峨眉山月半轮秋，在平羌江的水流中投下阴影。夜发清溪前往三峡，思君不见渝州。
9
《夜上受降城闻笛》
唐代霜？李益
回乐峰前面的沙子像雪一样，城外的月亮像霜一样。虽然不知道在哪里吹芦管，但还是召集了一整晚的人去看故乡。
10
《行军九日思长安故园》
唐代霜？岑参
要到高处去，谁也不来送酒。遥怜故园菊应该接近战场。
11
《潼关》
清代腐蚀？谭嗣同
终古高云簇在这座城，秋风吹散了马蹄声。还讨厌河大野，山入潼关不平坦。
12
《游山西村》
宋代漱石？陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡猪。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓跟随春社附近，衣冠朴素古风。从今若许闲乘月，拄着拐杖深夜敲门。
13
《登飞来峰》
宋代漱石？王安石
听说飞来山有千寻之塔，鸡的叫声会在太阳升起。不要害怕浮云遮望眼，自己的缘分在最顶层。
14
《望岳》
唐代霜？杜甫
岱宗夫怎么样。齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏迷晓。荡胸生曾云，决会当凌绝顶一览众山小。
15
《泊秦淮》
唐代霜？杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知道亡国的仇恨，隔着河唱了歌后庭花。
16
《春夜洛城闻笛》
唐代霜？李白
谁家玉笛暗飞声、分散春风满洛城。在这首夜曲中，听了折柳，谁不唤起故乡的情愫呢。
17
《登幽州台歌》
唐代霜？陈先生
上卷：《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、《天净沙》
1、《观沧海》作者：曹操
东临石碑，观沧海。
水很薄，山岛一次对峙。
树木茂盛，百草丰富。
秋风萧瑟洪波。
日月之旅，从中走出来。
星汉闪耀，出其中。
幸甚至哉，唱咏志。
翻译
东行进石山，来欣赏大海。大海多么辽阔，山岛站在海边。树木和百草郁郁葱葱，非常茂盛。秋风摇动着树木发出悲鸣，大海中巨大的波浪在飘扬。太阳和月亮的运行似乎是从这片广大的大海出发的。银河星光绚丽多彩好像是从这片广大的大海中诞生的。真是太感谢了。用诗歌来表达内心吧。
2、《次北固山下》作者：王湾（唐代诗人）
在客路的青山外，沿着船的绿水前行。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜、江春进入旧年。
乡书到哪里去，都回雁洛阳旁边。
翻译
旅行途中经过苍苍的北固山下，船浮起蓝色的河流前进。春潮汹涌的两岸河面更宽，顺风船正好高举起帆儿。红色的太阳冲破残夜从海上升起，在江上早春的年末春风拂面。虽然不知道寄来的家里的书什么时候能送到，但是希望回到北方的大雁把家里的信送到洛阳。
3、《钱塘湖春行》的作者：白居易（唐代诗人）
孤山寺北贾亭西，水面初平云足低。
几处早莺争暖树，谁家新燕在啄春泥呢。
乱花渐渐变得有魅力，浅草没有马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
翻译
从孤山寺的北侧到贾公亭的西侧，湖面的春水和堤平刚刚重叠，白云重叠，与湖面的波折相连，浮云看起来很低。一些早出茅庐的黄莺朝着朝阳的树飞着，谁家的新燕子衔着春天的泥土在筑巢。多彩多彩多彩的春花渐渐吸引了人们的目光，浅浅的春草刚刚遮住了马蹄。我最喜欢西湖东面的美景，观光不足，映在浓阴下的白沙堤上。
4、《西江月》作者：辛弃疾（宋代诗人）
月亮上有喜鹊枝，清风夜里蝉叫。
稻花香说起丰年，就会听到青蛙的声音。
七八颗星星外，两三点的雨山前。
以前茅店社在树林旁边，道路弯曲，看到了溪头。
翻译
天边的明月升到树梢，喜鹊从树枝上飞了起来。从清凉的晚风中听到远处知了的鸣叫声。“今年也丰收了”，耳边传来青蛙的欢呼声。闪烁的星星不时地隐藏在山前，小雨淅淅沥沥地下起来。以前的地庙附近的树林旁边的茅屋店去哪里了。拐过拐角，茅草铺突然出现在眼前。
初一语文课文背诵最有效的方法
1.速读
这也是最愚蠢最有效的方法。在初步理解文章后，从最初开始反复朗读，接着反复默读。只有熟读，才能加深理解，并能背诵。实验证明，持续缓慢的阅读不仅需要花费时间和精力，还需要中断记忆信号。相反，熟读文本后，慢慢加快阅读速度，可以形成与大脑皮层一致的信号刺激，强化记忆效果，提高背诵速度。
2.辅助背诵法
指利用发挥若干指示作用的国语标志帮助背诵。例如，《诗经》的第二首《伐檀》和《硕鼠》采用了重复咏唱的形式，每章只使用韵脚改变了几个字，剩下的字句没有变化，所以只要背下一章和韵味不同的几个字，文章就会被背诵。
3.掌握要领
在背诵正文时，按照作者的作文思路和行文顺序，顺藤摸瓜，从句到段再到篇，按照作者的作文思路和行文顺序边读边思考边背诵，背诵要简单得多。
4.试着背下来
在深入了解的基础上，反复阅读，合上书本试着背诵：哪里容易背诵，哪里不好记，哪里能背诵，哪里不背诵。不好背、不好背的地方要重点朗读，直到能背为止必须熟读。这样的理解、朗读、背诵三位一体的方法，比起机械性地死记硬背要高效得多。
5.听录音的背诵
生理学家认为，视觉和听觉共同参与记忆不仅有视觉和听觉，而且有30种记忆效果？比起提高40%，更被称为“协同记忆法”。根据这个理论，在练习背诵的时候，可以适当地播放文本的录音，让学生边读文本边听录音，形成记忆信息的双向刺激，强化记忆效果。
6.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。所谓层级背诵法，首先要理解背诵部分的整体意义，然后分成几个层次，总结各层的意思，理解层级和层级之间的内在联系，整理构想，使各层的意思一致，然后反复阅读能更快地背诵。这个方法适合背段落和不长的文本。
7.死记硬背
正如其名，它是全体背诵和分级背诵的有机结合，主要适合背诵长篇诗文。经常能记住背诵长诗文是心理学上所说的“初期效果”。中间部分大多无法记住心理学上所说的“中远效果”。因此，使用这种方法时，必须强化“中远效果”，增加复习率，形成强烈的刺激。这样就可以牢牢记住，大大提高背诵的效率。
第一次学的故事不能死记。首先要理解，然后背诵，理解诗的背景，作者写诗心情后背诵基本上不难。可以两次背下来。
中国古诗词的意境优美，再长的诗只需理解其意思就可以简单地背诵下来，这种方法记得快，忘得也快，那时诗词的意思已经融入到脑子里忘不掉了！
三次，第一次大致读一次，第二次细细品味，了解诗中的内容，体会诗的意境，以及作者表现的中心思想。第三次边读边背。
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