滴水能把石穿透；有的人一滴水也不能流出。这就是差别。
一：滴水能把石穿透的下一句是啥
滴水能把石穿透是宋代罗大经写的，万事功到自然成是明代吴承恩写的。
滴水能把石穿透：出处《鹤林玉露》，是一部记述宋代诗文以及文人轶事的文学书籍，属于笔记集，由宋代罗大经进行相应的编撰。
功到自然成：出处是明·吴承恩《西游记》。
后世合在一起了，《滴水能把石穿透，万事功到自然成》意思是指把水滴在岩石上，天长日久，就会穿出一个小洞。形容任何事情只要努力了就会成功。也比喻只要努力就会得到成功。
扩展资料：
近义词：持之以恒、积羽沉舟
1、持之以恒是一个成语，读音是chí zhī yǐ héng，意思是长久坚持下去。
出处：《事物的正确答案不止一个》：在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
2、积羽沉舟，拼音jī yǔ chén zhōu。
意思是：羽毛虽小，积多了也能把船压沉。比喻细微的东西可以汇成巨大力量；也比喻坏事虽小，积累下去会产生严重后果。
出处：元·无名氏《来生债》第三折：“难道是积羽沉舟，这金银呵反为轻载。”
《鹤林玉露》是宋代罗大经创作的一部文言轶事小说著作。
此书分甲、乙、丙三编，共18卷。半数以上评述前代及宋代诗文，记述宋代文人轶事，有文学史料价值。如乙卷四《诗祸》一则，记宋理宗宝庆、绍定间江湖诗案一事，有助于对江湖诗派的了解。
卷三《东坡文》一则，论苏轼文章深受《庄子》、《战国策》影响，因为
滴水能把石穿透：出处《鹤林玉露》，是一部记述宋代诗文以及文人轶事的文学书籍，属于笔记集，由宋代罗大经进行相应的编撰。
功到自然成：出处是明·吴承恩《西游记》。
后世合在一起了。
水滴在一个地方滴得时间长了，就能把石头穿出一个小洞；无论做什么事情，只要付出足够的努力了，就会取得成功。比喻义就是努力就会成功。
应该没错了，望采纳
二：滴水能把石穿透万事功到自然成
滴水能把石穿透，万事功到自然成
【读音】：dī shuǐ nēng bǎ shí chuān tòu ，wàn shì gōng dào zì rán chéng。
【释义】：水滴在岩石上，时间长了，就会穿出一个小洞。任何事情只要努力了就会成功。比喻只要努力就会成功。
【近义词】：持之以恒、积习沉舟、磨铁成针、聚蚊成雷
【反义词】：瞒天大谎、思念存想、不堪设想、其验如响、叩石垦壤、矮人看场、积财吝赏、熙熙壤壤、惜指失掌
三：滴水能把石穿透,万事功到自然成的类似句子
11月29日下午，初中文综组第七大周教研活动在党员活动室召开，文综组全体老师参加，学部王校长和教务处赵主任莅临指导。虽然屋外下着冰冷的雨，但党员活动室内春意盎然，因为本次教研活动是经验传授会，是一场分享会，老师们坚信初心如磐，踏实教学，埋头苦干，一定不负明天，更相信滴水能把石穿透，万事功到自然成。
本次教研活动由邱教美老师主持，共分为三个部分，首先是张筱、马雪苗、任莎莎三位老师作经验介绍，张筱老师《埋头苦干，不负明天》，娓娓道来，她从注重集体备课、生本提兴趣、落实才是硬道理三个方面分享了自己一直以来的做法，看似简简单单，但却倾注着老师的心血，没有付出一定不会有回报；张老师注重对课堂知识点的落实，注重生本课堂对学生的激励，她的落实有三关：基础关、能力关、应试关，环环相扣，做到关关难过关关过，使学生对所学知识牢牢掌握。马雪苗老师从备课、上课、复习、考前四个方面分享自己的经验，她所注重的是备课，备好课是上好课的关键，不仅备教材，还要备学情，更要备课件，做到对不同的班级采取不同的教学 *** ，对不同的学生设计不一样的问题，提升每一个学生的学习积极性，她的表扬方式新颖，激起学生学习的欲望，让政治课堂不再枯燥，教学成绩优异；任莎莎老师《滴水能把石穿透，万事功到自然成》，让学生动起来、学进去、讲出来、写下来，这与我们一直贯彻的生本教学相辅相成，她在教学中的主要经验就是让学生动起学起来，每节课的训练结合考点、直击考点，每次考试都对学生进行分析，要求学生整理错题集锦，加强对学生应试能力的养成，于细微处见成效。三位老师的分享对于文综组每个老师来说都是醍醐灌顶，受益匪浅。
其次，邱教美老师对三位老师所做的分享进行了重点分析，要求组内所有老师认真学习这几位老师的先进经验和教学理念，取长补短，用在自己的实际教学当中；同时强调期末临近，所有老师
接着教务处赵主任对三位老师所做的分享给予了高度评价，也对本组老师提出了更高的目标，当然也进一步告诫所有老师不准体罚或变相体罚，要多
本次教研会文综组坚信踏实教学，埋头苦干，一定不负明天，更相信滴水能把石穿透，万事功到自然成。
本次教研会文综组坚信踏实教学，埋头苦干，一定不负明天，更相信滴水能把石穿透，万事功到自然成。
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