四个引路人是什么

1、“四有”好老师有理想和信念，有道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心。

2、4位向导是学生锻炼品格的向导、学生学习知识的向导、学生创新思维的向导、学生为祖国服务的向导。

3、四个相统一是坚持教书与育人相统一，坚持言传与身教相统一，坚持关注潜在的审问与社会相统一，坚持学术自由与学术规范统一。

习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻解释了教育活动和教师活动的极端重要性，明确提出要成为党和人民满意的好教师要有“四有”“4个向导”和“4个统一”的标准。这些标准一脉相承，系统完善，形成广大教师在思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面的全方位要求，赋予人民教师神圣的职责和使命，在新时期进一步加强教师队伍的建设是培养高素质专业化革新型教师的行动指南。

“四有”“4个向导”和“4个统一”的标准是对教师的思想品格、知识能力、业务水平、学术素养的全面系统概括。其内在逻辑严密，层次分明，内涵深刻，是新时代好教师的标准，是培养高素质专业化创新型教师的行动指针。

四有：

1.有理想和信念。

2.有道德情操。

3.有扎实的学识。

有仁爱之心。4位导游：1。广大教师要做学生锻炼品格的向导。2.学生成为学习知识的向导。3.成为学生创新思维的向导。4.作为学生为祖国服务的导游。四个统一：1。坚持教书育人统一。2.坚持言传身教的统一。3.坚持关注潜在问题和社会统一。4.坚持学术自由和学术规范的统一。以上是测量老师的基准。

4位导游的具体内容：广大教师成为学生锻炼品格的向导，学生成为学习知识的向导，成为学生创新思维的向导，成为学生为祖国服务的向导。

4个统一的具体内容：坚持教育与育儿的统一，坚持言传身教的统一，坚持关心社会统一，坚持学术自由与学术规范的统一。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师坚持党的教育方针，教育人，为国家发展和民族振兴做出了重大贡献。

新时代对广大教师的执行立德树人根本任务提出新的更高要求，进一步加强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德的底线，以广大教师为理想和信念、道德情操、扎实的学识、引导他成为有仁爱之心的好老师。德智体美劳的全面发展社会主义致力于建设者和继承人的培养。

4个相统一，教书和育人同意，言传和身教统一，关心社会的相统一，学术自由学术规范统一。4位导游：做学生锻炼品格的向导，做学生学习知识的向导，做学生创新思维的向导，做学生为祖国服务的向导。

学生锻炼品格的向导，学习知识的向导，创新思维的向导，为祖国服务的向导。