小学生周记格式范文

周记是自己写的，不是比别人读的，随便写就可以了

写周记书信形式，第一排写周记，第二排写名字，第三排空两格写，最后写年月日。

周记格式：首先写日期、天气和笔记的内容。周记没有标准格式。学生们只要把每周自己看到的、听到的、思考的、经历的记录下来就可以了。

第一行写几月几日、星期几和天气。在第二行之间写上上周的问题。在第三行的右边写孩子的名字。第四行开始是周记的内容。周记年月日天气1。本周的报道-2。自我评价-优、欠）

3.解决方案-4。下周的预定-周记的固定形式：开始写日期（年、月、周），天气状况，然后是记的内容，周记的大部分追加了标题的周记：用文字记载自己的思想、学习、生活状况进行的每周一次的文字记录。

与“流水帐”不同，流水帐记录的是什么，不需要修饰和认识的升华，而且不限于多少，一周内可以记录每天的事情。

周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想的认识有一定的升华。与日记的差距较小，比日记短，能记述多件事！

周记的固定格式：日期（年、月、周），写出天气状况，接着填写的内容，周记的大部分内容都追加了标题。

周记题目（作文范围：读后感；见闻；趣事；数学周记……）

1、首先

2、新闻

3、自我评价（优、欠）

4、解决办法

5、下周的计划

6、自己看到的、听到的、感觉到的

其实周记没有标准的格式。学生们每周只需把自己看到的、听到的、思考的、经历的记录下来，一周写一个形成的文字片段和文章就可以了。

扩展：

周记的作用

从学生的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，回答疑问解惑，并通过周记形式放一些与教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内正确、积极、形成健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高学生们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记回顾一周的得失，提出一周的收获、经验和教训，让老师对班里的情况有更详细、全面的了解，提高工作目标性和准确性。老师除了用于理解同学的一周发生事情外，还锻炼了同学的文章水平，用来提高同学的文章水平。