屏住呼吸的读音 屏住呼吸啥意思

屏住呼吸的读音

人教版六年级上册知识点

第一单元知识梳理

一、生字

瀑（pù）布 津津（jīn）乐道 邀（yāo）请 俯（fǔ）身

峭（qiào）壁（bì） 躯（qū）体 蕴（yùn）含 侠（xiá）客

小巷（xiàng） 静谧（mì） 俊俏（qiào） 引逗（dòu）

庞（pang）大 烘（hōng）烤 音韵（yùn） 勤（qín）勉（miǎn） 亲吻 （wěn）

二、多音字

血（xuèxié） 冠（guānguàn）

扎（zhāzā） 转（zhuànzhuǎn）

散（sànsǎn） 和（héhè）

数（shùshǔ） 悄（qiāoqiào）

调（tiáodiào） 踏（ tātà ）

旋（xuánxuǎn ）

三、近义词

舒适——舒服 顾惜——爱惜 抱怨——埋怨

探望——探视 宽厚——仁厚 尴尬——难堪

张皇——慌张 阻止——阻挡 叮嘱——嘱咐

疑惑——困惑 隆重——盛大 和谐——协调

沮丧——气馁 抱歉——歉疚 慈祥——慈爱

珍藏——收藏 破坏——毁坏 仿佛——似乎

熟练——纯熟 割舍——舍弃 平静——宁静

奇妙——奥妙 温柔——温顺

兴高采烈——兴致勃勃 尽心尽力——竭尽全力

流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安

四、反义词

嘶哑——宏亮 魁梧——矮小 舒适——艰苦

蜷缩——伸直 残疾——健康 尴尬——自然

从容——慌忙 劝阻——怂恿 偶然——必然

沮丧——高兴 庄重——随意 兴奋——颓唐

慈祥——凶恶 幸福——痛苦 珍藏——丢弃

平静——喧闹 唯一——许多 荒唐——合理

继续——暂停 熟练——生疏 温柔——粗暴

悦耳——难听 耐心——急躁 熟悉——陌生

兴高采烈——无精打采 流连忘返—归心似箭

忐忑不安——镇定自若

五、词语积累

年过花甲 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞

意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格

【表示绿色的词语】

墨绿 豆绿 草绿 深绿 暗绿 碧绿 浅绿 淡绿 翠绿

嫩绿 橄榄绿 一碧千里 苍翠欲滴 翠色欲流 千山一碧 碧波荡漾 绿草如茵

【描写雨的词语】

暴风骤雨 倾盆大雨 大雨滂沱 牛毛细雨 蒙蒙细雨

和风细雨

【与昆虫有关的】

螳臂当车 金蝉脱壳 飞蛾扑火 噤若寒蝉 蜻蜓点水

蜂拥而来

【含有反义词的】

左冲右撞 黑白相间 前赴后继 横七竖八 上天入地

【ABCC式】

行色匆匆 小心翼翼 千里迢迢 大腹便便 神采奕奕

【AABB式】

熙熙攘攘 浑浑噩噩 纷纷扬扬 洋洋洒洒 浩浩荡荡

六、词语搭配

（波涛的）轰鸣 （清新的）海风 （狂风的）怒吼

（撕破的）渔网 （瘦小的）脸 （唯一的）听众

（隆重的）仪式 （诗一般的）语言 （独享的）幽静

（慈祥的）眼神 （奇妙的）电话 （受伤的）手指

（可爱的）小鸟 （纸条上的）留言 （温柔的）嗓音

（泰然地）坐下 （宽厚地）笑 （无奈地）摇头

（心跳得）厉害 （飞快地）跑

七、积累句型

第2课山雨

1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

2．拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

第3课草虫的村落

1．拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2．比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

3．连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

4．“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

第4课索溪峪的“野”

1．拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

2．排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美，是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……。

3．比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

人教版六年级语文上册第一单元测试卷

一、看拼音写词语。

yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán

( ) ( ) ( ) ( )

ào mì xiá kè jìng mì jùn qiào

( ) ( ) ( ) ( )

hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、词语填空。

（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长

（ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（ ）直（ ）

（ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ ）（ ）乐道

（ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）玉立 行色（ ）（ ）

三、日积月累。

1、落红不是无情物， 。 （龚自珍）

2、今夜偏知春气暖， 。 （刘方平）

3、 造物无言却有情 ， 。 （张维屏）

4、今夜曲中闻 折柳 ， 。（李 白）

5、卧看满天云不动， 。（陈与义）

四、句子转换和仿写。

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、课内阅读《草虫的村落》（节选）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语

美丽（ ） 闲谈（ ） 疲倦（ ）

（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。

（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（ ）。

A解释说明 B声音延长 C表示转折

（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（ ）。

A比喻和拟人； B夸张和排比； C反头和比喻

（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。

（6）用“——”画出文中的比喻句，并找出本体和喻体。

7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢

六、 阅读短文，完成练习。

山 雨

来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来

—— 沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

1、 文中运用了三种修辞手法，分别是：

2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示（ ） 。

课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示 （ ），第四处表示 ( ) 。（3分）

3、课文分 ( )、 （ ）两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 ( ) 。

4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。

5、为什么说雨改变了山林的颜色？

七、习作。

秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色，写一篇文章，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，字数在400字以上，力求工整清楚。

参考答案和评分标准（总分120 卷面分5分）

一、看拼音写词语。（12分）

（ 吟诵 ） ( 陡峭 ) ( 身 躯 ) (蕴 含)

( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 静谧 ) ( 俊 俏 )

( 烘烤 ) ( 勤勉 ) ( 磅礴 ) ( 亲戚 )

二、词语填空。（12分）

（德）高（ 望 ）重 （ 民 ）心所（ 向 ）

（ 意）（ 味）深长 （ 恍 ）然大（ 悟 ）

全（ 神 ）（贯 ）注 横（冲）直（闯 ）

（ 窈）（ 窕 ）淑女 花色（斑）（斓 ）

（ 津）（ 津 ）乐道 （熙）（ 熙 ）攘攘

（ 亭）（ 亭 ）玉立 行色（ 匆 ）（匆 ）

三、日积月累。（10分）

1、落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 （龚自珍）

2、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 （刘方平）

3、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）

4、今夜曲中闻 折柳 ，何人不起故人情！ （李 白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

四、句子转换和仿写。（4分）

1. 我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2.你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？

六、（21分）

1.比喻 拟人 排比（3分）

2.声音延续 解释说明 声音延长（6分）

3.音韵 色彩 幽静（6分）

4.2分

5.4分

七、习作。书写5分，内容35分。

人教版六年级上册第一单元同步练习及答案

一、下列选项中读音完全正确的一项是（3分） （ ）

A.唱和（chàng hè） 辨认（biè rèn） 奥秘（ào mì）

B.勤勉（qín miǎn） 演奏（yǎn zòu） 凝聚（níng jù）

C.身躯（shēn qū） 挺拔（tíng bá） 追随（zhuī suí）

D.僻静（bì jìng） 嗅觉（xiù jǘe） 赌气（dǔ qì）

二、照样子加部首，再组新字。（4分）

例：肖+山=峭（峭壁）

暴+（ ）=（ ）

勿+（ ）=（ ）

夹+（ ）=（ ）

匀+（ ）=（ ）

三、根据语境，在括号里填上适当的词语。（8分）

倾诉 倾吐

1.他把这些烦心事一直埋在心底，不愿意向任何人（ ）。

2.这两个许久不见的好朋友正在（ ）对对方的思念。

静谧宁静

3.这一声凄凉的狗叫身，打破了夜晚的（ ）。

4.我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界。

四、按要求写词语，任选一个词语并造句。（10分）

1.写出AABC式词语：

2.写出AABB式词语：

3.写出与水有关的ABB式词语：

造句：

五、按要求完成句子。（12分）

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2.索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。（用“一会儿……一会儿……”造句）

3.你好，自由的水花！你拍打着我的脚丫，是想让我和你一起玩耍吗？（仿写句子）

4.眺望着绚烂茂密的桃花园，我不禁浮想联翩。（修改病句）

六、按课文内容填空。（8分）

1.请写出李白在《春夜洛城闻笛》中发出的感叹：

2.《索溪峪的“野”》具体描写了“野”在 、 、 、 。

3.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”用了 的修辞方法，表达了 。

4. 的意思是：今天晚上，我格外地感觉了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

七、口语交际。（5分）

学习让人成长，阅读使人快乐。通过阅读本单元的课文，说说你最喜欢哪一篇，并阐明理由。

小米：我最喜欢的一课是《山雨》，作者把山雨由远及近传来的声音比喻成“一曲无字的歌谣”，给人以无穷的遐想。

小明：我最喜欢的一课是

小林：这样的读物我在课外读物中也经常看到，如 。

八、阅读天地。（20分）

（一）课内阅读。（9分）

《山中访友》节选

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1.文中哪一句强调了“我”在山中的朋友很多？（2分）

2.本段中运用了哪些修辞手法？都是为了表达什么感情？（4分）

3.选文中将山里的“朋友”均用作第二人称，说说你的看法。（3分）

（二）课外阅读。（11分）

《空山鸟语》节选

鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。

在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?

还要做些什么呢?

我想做一只鸟，在山中。

1.本文写了哪几种鸟的叫声，分别有什么特点？（3分）

2.作者为什么喜欢听鸟叫？（2分）

3.文中运用了多种修辞手法，请你选取一处，摘抄下来，并说说它的好处。（3分）

4.作者由喜欢“听鸟叫”到“做一只鸟”，表现了作者怎样的感情？（3分）

九、作文。（30分）

如果你是一个动物或者一棵植物，你会怎样来写自己以及你的生活环境呢？发挥想象，快来写一写吧。

要求：构思又要创意；语言生动形象；不少于450字。

参考答案：

一、B

二、火 爆发 心 忽然 山 山峡 音 音韵

三、倾吐 倾诉 宁静静谧

四、津津乐道 窃窃私语 夸夸其谈

淅淅沥沥 飘飘洒洒 星星点点

湿润润 水淋淋 湿漉漉

老师在辛苦地讲课，他们却在一旁窃窃私语，捣乱课堂秩序。

五、1.这山中的一切都是我的朋友。

2.枝头的小鸟一会儿像个快乐的娃娃，飞来飞去，一会儿像个害羞的企鹅，偷偷的用翅膀捂住自己的脸偷笑。

3.你好，茂盛的大树！你撑起绿色的打伞，是让我到你脚下乘凉吗？

4.眺望着绚烂繁茂的桃花园，我不禁浮想联翩。

六、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

山野 水野 野物 游人

拟人 自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

七、《山中访友》，在这篇课文中，作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉等都当成了自己的朋友，它们都是有生命的人，字里行间都流露出作者对大自然的喜爱。

法布尔的《昆虫记》

八、（一）1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？

2.反问、拟人、排比 都是为了淋漓尽致地表达“我”和“山里的朋友”之间的深情厚谊。

3.第二人称可以拉近作者与“朋友“间”的距离，仿佛自己真的再跟朋友打招呼，读起来令人倍感亲切。

（二）1.绿背黄纹有一只小巧的红喙的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。

2.作者可以在这美妙的清音中，听到自然的消息、人世的沧桑，帮助自己敞开心灵。

3.山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。运用了拟人的修辞方法，生动形象地突显了山雀的顽皮，更加表明了作者对山雀细微的观察以及喜爱之情。

4.表现了作者对鸟更加喜爱了，更加喜欢鸟以及鸟所代表的思想。

九、作文（略）

屏住呼吸啥意思

中华文化由许许多多的民族语言和地方方言共同组成的，其内涵博大精深。

陕西自古帝王都，长安是中华民族的发祥地，是十三朝古都、是京畿之地，长安方言曾经是当时使用的官方语言。也融合了各少数民族不同语言，形成了丰富多彩一字多音多意的文化内涵。因而古汉语，史记及唐诗宋词、都需要用长安话来读，才能理解其中的方言词汇，读出当时的韵味来。方言字的考证，专家学者主要以宋代韵书《广韵》《韵集》等典籍为依据。《辞海·雅言》释义：“雅言，古时指共同语同方言对称。” 月是家乡明，话是家乡好！ 雅言最早兴起于周朝，因周朝在长安沣建都，人们以说长安话为荣，说长安话成为一种风尚。

长安有仓颉造字台，秦始皇统一文字；文字传承了历史、也记录着历史。秦人说话习惯粗喉咙大嗓门，秦腔高吼激越，言语粗犷奔放，为中国语言文化中的重要一支特色语。历史悠久的长安方言，可以说是五千年中华文脉的一个缩影；不忘方言，客观上在传承着浓浓的历史文化。长安方言得天独厚，博大精深，各具特色，语言表达丰富多彩，广大农民一代一代将长安方言传承下来，流传至今并发扬光大！留住祖先的声音，让后人知道先人怎样说方言生活和交流的。

方言就是我们的乡音，是人们情感交流的纽带，人类文明通过方言将优秀文化得以留存和传承。新生儿最先听到的是方言，方言有感情，有温度，成为难以释怀的永远乡愁。中国幅员辽阔，全国各地都有方言。方言是贴在乡情上的标签，是百花园中一朵朵靓丽的奇葩。长安方言在中华民族光辉灿烂的文化发展史上，发挥了不可磨灭的重大作用，在中华民族光辉灿烂的发展史上占有重要的位置。因此，保护和继承优秀传统的长安方言是我们义不容辞的历史责任。服务当代，留传后世！

中华优秀传统文化的传承发展，离不开与文化互为培养基的语言。长安方言存留了诸多古语，是中国语言的活化石。方言作为汉语的独特表现形式，在语言文化，语言学中地位独特，放在中华文明5000年文明谱系中考量，人们从哪里来！到哪里去！方言就是最好的基因密码；中华文明内涵特质和价值取向，方言就是文化解码。保留方言，就等于保留下了打开中华文明奥密之门的钥匙，开启了智慧的宝库。

长安方言是古老文明的体现，是地方语言的精华。长安方言保留了很多古汉语，若消失则是对我国文化的缺失。他从远古飘来，充满着活力、是古汉语在长安方言中的留存，也是古汉语的活化石。《礼记·曲礼》曰：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。” 了解好长安方言，掌握好长安方言，宣传好长安方言，解释好长安方言，是我们的一项光荣义务。中国陕西的方言存古程度最高，陕西方言曾经是朝廷官方语言，被称为“大秦雅言”，相当于今天的普通话……

时代在变迁，文化大发展。随着普通话的推广宣传，长安方言正在快速消失，仅有一些老人或偏僻乡村的人们仍在使用，但词汇、发音及用字仍存在缺憾。若不重视长安方言的保护抢救，其消失已不可逆转。

秦腔、长安道情等戏曲和人们在生产生活中相互交流，如同鱼和水、谁也离不开谁，永远不变的是故乡的方言。诸多方言文字因地域、人们的口语发音不同，但大致意思相同；例如把非、扉、菲、啡、蜚、鲱、飞、绯、妃、腓、肥、淝、斐、悱、诽、匪、榧、篚、翡、痱、吠、废、芾、肺、镄、沸、费、睡、说、税等白话文统一成某一个字就失去方言的本意……长安方言有力的验证了：喝长安的水，说长安的话。黄土有多深，文化就有多深。听长安人讲陕西方言，就像吃锅盔、吃碗油泼面那样纯、那样香，那么亲切有滋有味！长安方言涉及面广，数量众多、有时难以全面叙述。一字多音，同音不同字，尽可能用近音近义字，选用合乎文法、通行典范的汉语来表达。

《长安方言》1-----49分别在《长安人》《爱长安》《京兆文学》《今日头条》《复兴文化传媒》《作家地带》《西部都市网》《三秦文学》《西安盟讯》等网站、杂志刊载后，受到12.382万读者和6483位网友的留言点赞；许海峰、成鹏、贺博、王群英、章文、郝振宇、秦风、黄超旺、张同辉、主编鱼儿、杨余良、陈雯、李乃生、刘德明、张湛奇、高志德、武稳祥、郭鹏辉、骆忠学、李晓姣、毋东汉、张永峰、贾文斌、王剑利、王伟、每武、朱孝武、白开水、庞晓蕤、狄会芹、王正学、陈屯良、曹石峻、瞿文华、薄老师、张宝星、邹圣周、张含、一滴水、给天使看的戏、老杨、唐晓娟、青木、陶建洲、郝德海、王选信、王小虎、赵平林、王科、金步摇、终南驿站、苗战军、苗小英、高建峰、秦岭、小马先生、闲云祥月、诗酒趁年华、雪枫、王实鹏、西岸老雄、张小会、常明章、田丽娜、小魏、魏渊平、周维、满江红、山花牛、樊川谨瑜、我芯飞扬、西北狼、王强、落叶、刘治胜、肖可桢、刘尚平、曹卫民、李波、翁家骥、毋彰扬、毛安、曾宪才、王华、小福女、刘牧之、刘君瑞、昆萍、伊诺爷爷、张新武、李福才、八水长安、神禾塬文轩、驿站、牛虻、老张、高鹏、张奂才、茹富民、王琢、张颖、快乐人生、风驰、军如林、胖子、戏曲大王、周健、王春妮、袁益善、王彩维、刘锋、马新武、鼎文、王宝群、唐桂英、谭卫华、冯西君、终南一叟、朱孝武、刘智瑞、张永录、秦剑、静莲子、李明、高晓燕、郭天部、郝举利、颦儿、孔乙已、昏昏道人、龙啸九天、张茂胜、张长利、白小英、李晓信、孙小林、知足常乐、王渊平、军政、杨滔、张培忠、房国栋、吴风平、回家练车了宝贝(吃瓜) 、长合安阳、曹敏行、王永琪、韩荣新、终南书生、天赐圣恩、刘亚平、林铭、白头翁等4419位读者分别多次写出宝贵的评语进行点赞，还有的为某句某字某方言进行探讨、并给我发来他人文稿对照，令我欣慰不已。本稿对某些生僻字用同音或近似字标出！我恳请并欢迎广大读者提出宝贵的批评意见和好的建意，共同参与到长安方言中来，为传统文化、为和谐社会做出新的更大的贡献。

感谢张利萍和子女为本稿的大力支持！

收买：指收购；又指用钱财等笼络人心！

例句：收买旧书杂志！他用家族亲友收买选票！

收入：指收回来；又指收进来的财物！

例句：今天的收入好！今年退休者增加收入！

收拾：指整顿；修理；整治；还指消灭的意思。

例句：收拾残局！收拾桌凳！整治乱收费！

昨天晚上，我把患病犬给收拾咧！

收缩：指物体由大变小、由长变短；又指紧缩！

例句：铁受热时会膨胀，遇冷时会收缩！

人员收缩在一起，集中力量打歼灭战！

收尾：指结束事情最后一段；又指文章末尾！

例句：今天是收尾工程！今晚写文章可收尾！

收音：指集中声波好收听；接收无线电广播！

例句：影剧院收音效果好！吾天天听收音机！

刘海(刘海儿) ：指儿童或少女留在额前的整齐短发！

例句：她这次美发，额前留的刘海(刘海儿) 很好看！溜尻(音沟)子：贬指小人拍马屁，奉承跟随他人之意！

例句：她没有啥本事，就学会了跟领导溜尻(音沟)子！

溜光槌(溜光颡) ：贬指剃着光头的单身二溜子！

例句：如果你想学好，以后就少跟溜光槌(溜光颡) 来往打交道！

溜走(溜咧) ：指没有向人打招呼就偷偷溜走咧！

例句：召开批评与自我批评会，她悄悄溜走(溜咧) ！

六六大顺：六六被誉为吉祥数，来自《易经》阴爻！

例句：六月六日是黄道吉日，过会、办喜事者多！

馏饭(馏馍、馏菜) ：指把放置的熟食再重新蒸热吃！

例句：明天早上，你把蒸馍、剩饭剩菜等用火再馏饭(馏馍、馏菜) ，热熟以后再吃！

同意(认卯)：指对人、事和主张表示相同意见之意！

例句：吸收小胡为入党积极分子你同意吗？我同意！

扳手腕你比不过张雄！我输咧！我同意并(认卯) ！

同人(同仁)：指在同一单位或同行业工作的人！

例句：我和老薛是同一单位几十年的同人(同仁) ！

我和其它民主党派的成员都是统一战线的同人(同仁) ！

同路(同路人) ：喻指为某件事或目标而一路同行的人！

例句：电影散场后，我和同村的几个人同路(同路人) ！

同行(同道)：指同行业、行业相同和志同道合的人！

例句：在动物防疫会场上，大部分都是同行(同道)人！

同房：指夫妻同居；又指家族中的同一支(同房兄弟) ！

例句：他和她结婚后，今晚就能同房咧！

我和益平、西平、军利都是每氏家族的同房兄弟！

鸟瞰：指从高处往下看、又指事物的概括描写！

例句：站在少陵原畔鸟瞰美丽的樊川景色！

国际形势鸟瞰，有喜有悲两重天！

上树：指手脚并用攀爬或借用梯子上树的意思。

例句：上树摘果子！孩童们喜欢上树捋榆钱吃！

上半天(上半晌) ：指从清晨到中午、即上午之意！

例句：你上半天都干啥？上半晌我到长安公园！

上半夜：指前半夜的意思。

例句：今晚咱们学习讨论到上半夜即可结束！

上辈子：指祖先、家族中上一代和迷信自我前世！

例句：上辈子积了德！上辈子人勤劳节俭！

上坟：指孝子到坟前祭奠逝者的意思。

例句：每年清明节、寒衣节子女们都上坟祭奠！

长安习俗：每年腊月三十，孝子要带上烧纸等祭品上坟祭奠祖先并邀请先祖们回家同子女后代一同过新年！

上鞋(绱鞋) ：指把鞋帮、鞋底缝在一起的意思。

例句：母亲上鞋时线绳把手勒成一道道肉沟！

为了绱鞋，母亲多在半夜一针一线灯下忙活着！

上头：指女子出嫁前后头发变化、又指上头和饮酒醉后的上头等意思。

例句：昔时女儿未出嫁时梳辫子、出嫁后即上头！

她的上头管理很严！这酒可能是假酒！我已上头！

上行下效：指上辈人的言行直接影响到后代！

例句：长辈是子女的教师、若对上辈不敬，将会导致上行下效，到时悔之晚矣！

上相：指某人长相好、在相片上也好看的意思。

例句：她眉清目秀、合影照上就她上相！

祖宗十八代(祖先或祖辈)：指一个家族的上辈或民族的祖先。长安人指的是从自己往上父亲、祖父、曾祖、高祖、天祖、烈祖、太祖、远祖、鼻祖为祖代、祖先和祖辈的意思；从自己往下：儿子、孙子、曾孙、玄孙、来孙、孙、仍孙、云孙、耳孙为宗代，祖宗合起来共18代。

例句：父亲是祖先！爷爷是祖辈！黄帝是中华民族的祖先！祖宗十八代有血缘、包括祖祖辈辈！

脖脐(肚脐眼、蒲脐窝、蒲脐眼) ：指人的肚脐眼！

例句：脖脐是孕期母子间营养的纽带！

肚脐眼、蒲脐窝、蒲脐眼等称谓是把猫叫个咪！

倭偞：指日子好、诸事顺当，人的容貌好！

例句：你娃大学毕业又找了好工作、日子倭偞了！

她现在倭偞得很！儿大女嫁，生活好倭偞！

刽(音扩、括) ：指砍掉树木的枝股！

例句：我把咱家树上的偏股枝刽掉咧！

牙猪(牙狗) ：指公猪、公狗的意思。

例句：牙猪是公猪，留作种用的叫脚猪或种公猪！

牙狗就是公狗，公狗一般不阉割！

锸(因扎) ：指用针缝制较厚的衣料。

例句：锸鞋底！用缝纫机再锸二圈更结实！

渥浆水菜(炸浆水菜) ：指把萝卜缨、芥茉、雪里蕻、芹菜等用开水一炸(焯) 倒进浆水里渥成酸菜！

例句：渥浆水菜！长安话又叫炸(焯)浆水菜！

闭住气(憋住气) ：指人屏住呼吸的意思。

例句：闭住气潜泳！灶房有烟尘、需憋住气进去！

叠合：指重复、重叠；又指男女同房过性生活的意思。

例句：把信纸叠合后装到信封里！

他和她太激动不拉窗帘就叠合，太不文明咧！

咥(音叠) ：指大口吃；放开吃；很痛快地吃！

例句：不要斯斯文文的吃，要大口咥！

到咱家就放开吃、咥美咧人不饿！

你们几个给咱出了力，现在痛快地咥吧！

2021年9月13日

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